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Defesa de Mestrado

 

Título: Imagine: análise do ciclo da informação na representação de fotos-conceito.

 

Aluna: NATÁLIA DE LIMA SARAIVA

Data: 30 de março de 2017.

Horário: 14h

Local: a definir

Banca Examinadora de Defesa de Dissertação de Mestrado

Presidente: Prof. Dr. André Porto Ancona Lopez (PPGCINF-UnB)

Membro Titular Interno ao PPGCInf: Profa. Dra. Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque (PPGCINF-UnB)

Membro Titular: Prof. Dr. André Malverdes (UFES)

Membro Suplente: Prof. Dr. Cláudio Gottschalg Duque (PPGCINF-UnB)

 

Resumo:

A presente pesquisa tem por objetivo compreender a metodologia Imagine utilizando os conceitos do ciclo da informação no processo de maximização da aprendizagem, para tentar responder a seguinte pergunta: em que medida a metodologia Imagine permite a potencialização dos conceitos do ciclo da informação no processo de maximização da aprendizagem? De modo específico, é necessário analisar como ocorre a transformação do conhecimento formal para a fotografia no Imaginando; compreender como o conhecimento visual da fotografia é entendido por um público leigo ao utilizar o Imagine; e por fim, compreender como o universo da pesquisa maximiza o conhecimento ao utilizar a metodologia Imagine. A estratégia metodológica utilizada obteve suporte na aplicação da metodologia Imagine utilizando os conceitos do ciclo da informação como nível de abrangência de estudo de caso. Também foi baseada em métodos de pesquisa ação e na formação de um grupo focal como técnica de coleta de dados. Neste aspecto, essa pesquisa utilizou a metodologia do Imagine para discutir e potencializar os conceitos do ciclo da informação (gênese, organização, recuperação e comunicação da informação) utilizando a fotografia como ferramenta essencial para a maximização da aprendizagem. Uma pesquisa inserida na área da Ciência da Informação que visa a contribuir principalmente com os estudos do fluxo e uso da informação. Entre os resultados obtidos temos a aplicação da metodologia Imagine com a produção de fotos-conceito para os conceitos do ciclo da informação; a potencialização de conceitos; e a maximização da aprendizagem a partir do uso da metodologia Imagine.

Palavras-chave: aprendizagem; ciclo da informação; foto-conceito; imagine