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    • 18, June - 2018
    • 14:00
    • Defesa de Mestrado
    • Título
    • Tomada de decisão do gestor escolar das escolas públicas de ensino médio no Distrito Federal e a interface com o letramento informacional
    • Aluno
    • Patrícia Resende Pereira
    • Orientador
    • Kelley Cristine Goncalves Dias Gasque
    • RESUMO
    • DEFESA DE MESTRADO

      Aluno (a): Patrícia Resende Pereira

      Título: Tomada de decisão do gestor escolar das escolas públicas de ensino médio no Distrito Federal e a interface com o letramento informacional

      Data: 18/06/2018 Horário: 14H Local: sala 213 FCI

      Banca Examinadora de Defesa de Dissertação de Mestrado

      Presidente: Kelley Cristine Goncalves Dias Gasque Membro Titular Externo ao PPGCInf: Lúcio França Teles Membro Titular: Ivette Kafure Muñoz

      Membro Suplente: Elmira Luzia Melo Soares Simeão

      Resumo: A pesquisa de mestrado analisou o comportamento de busca e uso da informação para a tomada de decisão do gestor escolar, em relação aos padrões de letramento informacional nas escolas de Ensino Médio do Distrito Federal (DF) da rede pública de ensino. A pesquisa é de natureza quali- quantitativa, com uso de documentos oficiais do sistema educacional do DF, questionário e entrevista semiestruturada. Os resultados mostram que o principal acesso à informação é realizado pela internet, que o volume de dados aliado à falta de tempo para obtenção de informações dificulta a tomada de decisão. Para tomar decisões, os gestores consultam informações disponíveis na escola, além do projeto político pedagógico. Verificam a origem da informação recebida e os resultados alcançados pela escola nas avaliações externas do governo. Por fim, os dados coletados dos gestores educacionais em relação aos padrões do letramento informacional mostram o desenvolvimento de poucas habilidades e a necessidade de formação sistemática e adequada para aprender a lidar com a informação.

      Palavras-chave: Letramento Informacional. Gestão Escolar. Tomada de decisão. Ensino médio.